• Aktualności

  • Aktualności

          • SZTAFETOWE BIEGI PRZEŁAJOWE

            • SZTAFETOWE BIEGI PRZEŁAJOWE

            • Sztafetowe biegi przełajowe – mamy awans do finału wojewódzkiego! Za nami pełne emocji zmagania w sztafetowych biegach przełajowych! Z ogromną radością informujemy, że obie nasze drużyny dziewcząt – w ramach Igrzysk Dzieci oraz Igrzysk Młodzieży Szkolnej – wywalczyły awans do finału wojewódzkiego! To wspaniały sukces, który jest efektem zaangażowania, wytrwałości i sportowej walki do samego końca! Nasi chłopcy również pokazali ogromne serce do walki! Dzielnie rywalizowali z przeciwnikami, a do awansu zabrakło zaledwie jednego metra ... ich postawa zasługuje na wielkie brawa! Gratulujemy wszystkim zawodnikom i zawodniczkom! Dziękujemy za emocje, walkę i godne reprezentowanie naszej szkoły! Dziewczętom życzymy powodzenia w finale wojewódzkim! Trzymamy kciuki!

              3
          • SUKCES NASZYCH DRUŻYN PIŁKARSKICH

            • SUKCES NASZYCH DRUŻYN PIŁKARSKICH

            • Wielki sukces naszych drużyn piłkarskich! Mamy powody do dumy! Dziewczęta wywalczyły I miejsce w powiatowych rozgrywkach piłki nożnej! Dzięki zwycięstwu awansowały do półfinałów wojewódzkich. Chłopcy zajęli III miejsce, również pokazując ogromne zaangażowanie, sportową walkę i świetną postawę na boisku! Gratulujemy wszystkim zawodniczkom i zawodnikom! Dziękujemy za emocje, walkę do końca i piękną sportową rywalizację.Trzymamy kciuki za dziewczęta w półfinałach wojewódzkich! Powodzenia!

              1
          • DZIEŃ GIER PLANSZOWYCH

            • DZIEŃ GIER PLANSZOWYCH

            • W piątek 9 października uczniowie naszej szkoły świętowali Dzień Gier Planszowych!Na korytarzach mogliśmy zaobserwować uczniów grających w gry karciane, planszówki czy zręcznościówki. Każda przerwa przyniosła mnóstwo zdrowej rywalizacji, integracji i świetnej zabawy. Fantastycznie było widzieć tyle uśmiechów i wspólnego spędzania czasu!

          • "AKADEMIA BEZPIECZNEGO PUCHATKA" KLASY 1A

            • "AKADEMIA BEZPIECZNEGO PUCHATKA" KLASY 1A

            • W ubiegłym tygodniu uczniowie z 1A korzystając z pięknej pogody opuścili mury szkoły i ruszyli w teren. Klasa aktywnie uczestniczy w ogólnopolskim projekcie „Akademia Bezpiecznego Puchatka”, którego celem jest nauka bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach. Podczas wyjścia dzieci poznawały i utrwalały zasady ruchu pieszych, które są kluczowe dla bezpiecznej drogi do szkoły. Uważnie obserwowały najbliższe otoczenie, spisywały napotkane znaki drogowe oraz omawiały ich znaczenie. Była to ciekawa i praktyczna lekcja bezpieczeństwa. Ku ogólnej radości- dzieciom udało się odnaleźć w naszym mieście znak „Agatka” oraz policzyć, że w centrum najwięcej jest tablic oznaczających ”przejście dla pieszych”.

          • DZIEŃ GIER PLANSZOWYCH W NASZEJ DRUŻYNIE

            • DZIEŃ GIER PLANSZOWYCH W NASZEJ DRUŻYNIE

            • Planszówki w ruch! Czyli zbiórka pełna strategii, śmiechu i dobrej zabawy!

              Z okazji zbliżającego się Dnia Gier Planszowych nasza harcówka zamieniła się w prawdziwe centrum gier, pomysłów i zdrowej rywalizacji!

              Podczas zbiórki harcerze zmierzyli się z planszówkowymi wyzwaniami, sprawdzali swoje umiejętności strategicznego myślenia, podejmowali decyzje i szukali najlepszych sposobów na pokonanie przeciwników. Nie zabrakło emocji, niespodziewanych zwrotów akcji i radości ze wspólnej zabawy!

              Ale gry planszowe to przecież znacznie więcej niż przesuwanie pionków i rzucanie kostką! To także okazja do rozwijania wielu ważnych umiejętności:

              Integracja i współpraca – lepsze poznawanie się, wspólne spędzanie czasu i budowanie drużynowych więzi.

              Czytanie ze zrozumieniem – bo zanim rozpocznie się rozgrywka, trzeba dokładnie poznać instrukcję i zrozumieć zasady.

              Strategia i logiczne myślenie – planowanie kolejnych ruchów, przewidywanie konsekwencji i szukanie sprytnych rozwiązań.

              Zdrowa rywalizacja – nauka przestrzegania zasad, uczciwej gry, radzenia sobie z emocjami oraz przyjmowania zarówno zwycięstwa, jak i porażki.

              Kreatywność i wyobraźnia – bo kto powiedział, że trzeba grać tylko w gotowe gry? Tworzenie własnych planszówek, wymyślanie zasad, projektowanie planszy i pionków to doskonałe pole do popisu dla harcerskiej pomysłowości!

              Wspólny czas bez ekranów – rozmowy, śmiech i prawdziwe spotkanie z drugim człowiekiem.

              Nasza zbiórka pokazała, że dobra gra potrafi połączyć ludzi, rozbudzić wyobraźnię i nauczyć czegoś nowego, nawet jeśli wszyscy przyszli tylko na chwilę zabawy.

              Bo w harcerstwie nie chodzi wyłącznie o to, kto wygra rozgrywkę, ale o to, co wspólnie przeżyjemy po drodze!

              A Wy? Wolicie gry strategiczne, zręcznościowe, przygodowe czy może takie, w których trzeba wykazać się sprytem i kreatywnością?

              13
          • WYCIECZKA KLAS DRUGICH DO PODLASKIEJ TOSKANII

            • WYCIECZKA KLAS DRUGICH DO PODLASKIEJ TOSKANII

            • Jesienna wycieczka klas 2 do Podlaskiej Toskanii koło Suwałk okazała się strzałem w dziesiątkę. Drugoklasiści spędzili wyjątkowy dzień na świeżym powietrzu, łącząc edukację przyrodniczą z kreatywnymi warsztatami i beztroską zabawą. Wizyta rozpoczęła się od spaceru po tutejszym parku, w którym mieszka wiele gatunków zwierząt. Dzieci miały niepowtarzalną okazję zobaczyć z bliska nie tylko wiejskie zwierzęta, ale też egzotycznych mieszkańców. Każdy uczeń otrzymał porcję chrupiących marchewek. Karmienie zwierząt prosto z ręki dostarczyło dzieciom mnóstwo radości i uśmiechu, ucząc je jednocześnie empatii i opiekuńczości wobec zwierząt. Kolejnym punktem programu były warsztaty edukacyjne na terenie spektakularnej farmy dyniowej. Przestrzeń udekorowana tonami pomarańczowych warzyw wyglądała jak z bajki. Podczas zajęć uczniowie poznali ciekawostki o różnych odmianach dyń, ich uprawie i właściwościach. Uczniowie pracowali w grupach tworząc unikalne, jesienne stworki pełne kolorów. Po części edukacyjnej uczniowie zebrali się wokół przygotowanego ogniska. Wszyscy z apetytem piekli pyszne kiełbaski na patykach. Po ognisku przyszedł czas na rozładowanie niespożytej energii. Dzieci przeniosły się do strefy rozrywki, gdzie czekały na nie ogromne, kolorowe dmuchańce. Skokom, zjazdom ze zjeżdżalni nie było końca. Wspólna zabawa zacieśniła więzi w klasach i pozwoliła na fantastyczną integrację rówieśników.

              9
          • MUSY OWOCOWE KLASY 2B

            • MUSY OWOCOWE KLASY 2B

            • Klasa 2 b wzięła udział w wyjątkowych zajęciach poświęconych zdrowemu odżywianiu. Wspólnie z opiekunami dzieci przygotowywały pyszne i pełne witamin musy owocowe oraz owocowo-warzywne. Uczniowie z dużym zaangażowaniem łączyli dostępne produkty, odkrywając, że zdrowe składniki mogą być również bardzo smaczne. Dzieci miały okazję przygotować swoje kompozycje, a następnie z przyjemnością je degustowały. Największym hitem okazał się mus z jabłek, malin i borówek – jego smak zachwycił małych uczestników! Niektóre dzieci przełamały się i próbowały nowych smaków.

              4
          • "ZFRAZEOLOGIZOWANI" - ZACZYNAMY FRAZEOLOGICZNĄ PRZYGODĘ!

            • "ZFRAZEOLOGIZOWANI" - ZACZYNAMY FRAZEOLOGICZNĄ PRZYGODĘ!

            • Uczniowie klas 4 i 5, podczas zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego, rozpoczęli realizację projektu „Zfrazeologizowani”. To nauka języka trochę inaczej – poprzez zabawę, skojarzenia, twórczość i… odrobinę językowego zamieszania!

              Za nami już pierwsze zadanie projektu, w którym uczniowie poznawali i odkrywali świat frazeologizmów i metafor. Nie poprzestaliśmy jednak na zapamiętaniu ich znaczeń! Uczniowie układali zdania z poznanymi frazeologizmami, zastanawiali się nad ich znaczeniem i właściwym zastosowaniem w kontekście, próbowali przedstawiać frazeologizmy za pomocą rysunków, szukali skojarzeń i dosłownych oraz przenośnych znaczeń.

              Okazało się, że język potrafi być naprawdę… kolorowy i zaskakujący!

              Praca z frazeologizmami to świetny sposób na rozwijanie nie tylko umiejętności językowych. Uczniowie ćwiczą logiczne i abstrakcyjne myślenie, kreatywność, wyobraźnię, uważne czytanie, rozumienie kontekstu oraz precyzyjne formułowanie wypowiedzi. Poszerzają zasób słownictwa i uczą się dostrzegać, że nie wszystko, co mówimy, należy rozumieć dosłownie.

              A kiedy trzeba jeszcze narysować „mieć muchy w nosie” czy „bujać w obłokach”, zaczyna się prawdziwa językowa zabawa!

              Przed nami kolejne zadania i kolejne spotkania z niezwykłym światem polskich frazeologizmów. Zfrazeologizowani dopiero się rozkręcają!

              3
          • LEKCJA W PARKU

            • LEKCJA W PARKU

            • Podczas jesiennego spaceru do parku uczniowie klasy I b, przeprowadzali obserwacje przyrodnicze i szukali oznak jesieni. W czasie zajęć na świeżym powietrzu pierwszoklasiści zrealizowali również zadania z projektów edukacyjnych „Klasa w terenie” i „Literki w akcji”. Jesienna lekcja w parku była okazją do połączenia nauki, współpracy w zespołach i radosnych zabaw.

              2
          • "KATARYNKA" INACZEJ - LEKCJA, KTÓRĄ POZNAJE SIĘ WSZYSTKIMI ZMYSŁAMI

            • "KATARYNKA" INACZEJ - LEKCJA, KTÓRĄ POZNAJE SIĘ WSZYSTKIMI ZMYSŁAMI

            • Uczniowie klasy 5a podsumowali cykl lekcji poświęconych lekturze „Katarynka” Bolesława Prusa. Tym razem nie wystarczyło jednak tylko pamiętać treści utworu – trzeba było spróbować poczuć świat z perspektywy osoby, która nie widzi.

              Na kilkanaście minut uczniowie zrezygnowali ze wzroku i korzystali z pozostałych zmysłów. Wąchali przyprawy, uważnie nasłuchiwali różnych odgłosów oraz dotykali przedmiotów o rozmaitych fakturach. Zadanie okazało się zdecydowanie trudniejsze, niż można było się spodziewać! Nie zawsze łatwo było odnaleźć się w sytuacji, w której wzrok nie podpowiadał odpowiedzi, a odgadnięcie właściwej nazwy przedmiotu czy dźwięku stawało się prawdziwym wyzwaniem.

              Najlepiej poradzili sobie… z zapachami przypraw! Tutaj nosy naszych piątoklasistów okazały się naprawdę niezawodne.

              Lekcja była nie tylko ciekawym podsumowaniem lektury, ale przede wszystkim okazją do rozwijania empatii, uważności i zrozumienia dla osób z niepełnosprawnością wzroku. Uczniowie mogli choć przez chwilę przekonać się, jak wiele informacji na co dzień dostarcza nam wzrok i jak trudno jest funkcjonować, kiedy nagle go zabraknie.

              Bo czasem, żeby naprawdę zrozumieć bohatera lektury, trzeba na chwilę spojrzeć na świat… zupełnie inaczej.

              5
          • OWOCOWE PRZYSMAKI W ZERÓWKACH

            • OWOCOWE PRZYSMAKI W ZERÓWKACH

            • Piątkowe zajęcia w zerówkach były poświęcone owocom - dzieci wykonały owocowe przysmaki, uświadamiając potrzebę ich jedzenia jako źródła witamin. Było zdrowo i przepysznie!

              6
          • LEKCJA W TERENIE - KLASA 3B W LESIE

            • LEKCJA W TERENIE - KLASA 3B W LESIE

            • Dzisiejszy dzień￱ klasa 3b spędziła na wyjątkowej lekcji w terenie, któ￳rej tematem przewodnim było utrwalenie wiadomości o warstwach lasu.

              Uczniowie zostali podzieleni na grupy i wyruszyli na poszukiwanie ukrytych zagadek. Każda grupa musiała odnaleźć swoje zadania, odgadnąć je i wykonać przygotowane polecenia. Była to doskonała okazja do nauki poprzez ruch, wsp￳ółpracę i wsp￳ólną zabawę.

              Na zako￱ńczenie czekał na wszystkich miły moment - drugie śniadanie w pięknej leśnej scenerii.

              To była lekcja pełna ruchu, radości, odkrywania i bliskiego kontaktu z przyrodą!

              6
          • KLASA 2A PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ MÓWI STOP!

            • KLASA 2A PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ MÓWI STOP!

            • W minionym tygodniu klasa 2A aktywnie włączyła się w obchody Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Pod hasłem „Przemocy rówieśniczej mówimy STOP!” klasa zrealizowała szereg działań, które miały na celu wzmocnienie relacji i bezpieczeństwa w grupie.

              Uczniowie przygotowali tematyczną gazetkę, a w sali pojawiła się wyjątkowa „skrzynka życzliwości”, do której wrzucane były miłe słowa i podziękowania dla kolegów i koleżanek. Uczniowie wzięli udział w zajęciach dotyczących współpracy, które idealnie dopełniły codzienne zabawy integracyjne budujące zaufanie w zespole. Dzieci stworzyły również klasowy łańcuch dobrych słów. Ważnym punktem tygodnia były także spotkania z panią pedagog oraz funkcjonariuszami policji. Dzięki nim dzieci przypomniały sobie, jak reagować na agresję i gdzie szukać wsparcia. Przypomniane zostały również najważniejsze zasady dotyczące bezpieczeństwa. To był tydzień pełen ważnych lekcji i pozytywnej energii.

              6
          • WYJAZD ZERÓWEK DO RADZI

            • WYJAZD ZERÓWEK DO RADZI

            • W słoneczny październikowy dzień dzieci z zerówek odwiedziły gospodarstwo pani Mileny w Radziach. Czekało tam na nie mnóstwo atrakcji - były świetne zabawy, tarkowanie marchewki, szatkowanie kapusty, pieczenie podpłomyków, malowanie toreb, karmienie królików i pieczenie kiełbasek. Dzieci były zachwycone i bardzo zadowolone z wyjazdu!

              4
          • GADKI Z MAKSEM

            • GADKI Z MAKSEM

            • Podsumowaniem Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w klasie I B, było spotkanie online z Maksem. „Gadki z Maksem – to program wzmacniania bezpieczeństwa dzieci w wieku 7–9 lat”, podczas którego uczniowie poznali kluczowe zasady rozpoznawania zagrożeń i szukania pomocy w trudnych sytuacjach. Na zajęciach dzieci uczyły się rozpoznawać sytuacje, które mogą wywoływać dyskomfort, oraz nazywać własne granice. Ćwiczyły też konkretne zwroty: „nie chcę”, „nie zgadzam się”, „stop”, dzięki temu lepiej zrozumiały, jak mogą dbać o swoje bezpieczeństwo na co dzień i że proszenie o pomoc jest czymś naturalnym i bardzo ważnym. Pierwszoklasiści wiedzą już, że w razie wątpliwości lub zmartwienia powinni zwrócić się do zaufanego dorosłego.

          • 2 PAŹDZIERNIKA - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY

            • 2 PAŹDZIERNIKA - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY

            • Dziś w naszej szkole było kolorowo. Z okazji Międzynarodowego Dnia Bez Przemocy uczniowie włączyli się w szkolną akcję, zakładając ubrania w różnych, radosnych kolorach. To symbol naszej różnorodności, wzajemnego szacunku i przekonania, że każdy z nas ma wpływ na tworzenie bezpiecznej i przyjaznej szkoły. Na placu szkolnym pojawiły się również kolorowe malunki, które przypominają, że szkoła może być miejscem pełnym pozytywnych emocji, życzliwości i współpracy. Powstały także ścieżki edukacyjne dotyczące reagowania na przemoc. Dzięki nim uczniowie mogli sprawdzić, jak zachować się w trudnych sytuacjach, gdzie szukać pomocy i dlaczego nie warto pozostawać obojętnym wobec krzywdzenia innych. Dzisiejszy dzień był ważnym przypomnieniem, że przemoc nigdy nie jest rozwiązaniem, a życzliwość, empatia, rozmowa i odwaga w reagowaniu mogą wiele zmienić. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie! Razem tworzymy szkołę, w której każdy może czuć się bezpiecznie i być sobą.

              3
          • TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W ŚWIETLICY

            • TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W ŚWIETLICY

            • W minionym tygodniu obchodzonego pod hasłem "Tydzień przeciwdziałania przemocy rówieśniczej" wychowankowie świetlicy szkolnej kroczyli tropem mini projektu pod nazwą "Detektywi dobrych relacji". Podczas zajęć przedstawiane były dzieciom krótkie historie z życia szkolnego zawierajace w swej treści rozmaite sytuacje konfliktowe. Rozmawialiśmy o tym, czym jest przemoc słowna, psychiczna i fizyczna, czym jest wykluczenie, czy namawianie innych do odsuwania od zabawy jest przemocą i kiedy żart nie jest już żartem. Wspólnie uczyliśmy się jak reagować w różnych sytuacjach oraz do kogo można zwrócić się o pomoc. Uczniowie wykazywali się pomysłowością oraz ochoczo pomagali rozwiązywać problemy bohaterom naszych detektywistycznych opowieści. W ramach podsumowania tygodnia wykonaliśmy wspólnie łańcuch dobrych słów oraz kolorowankę z dobrymi hasłami. Bo słowa mają moc!

              7